很多时候，爸妈的视角、眼光，对孩子做出正面还是负面评价，对孩子一生，会产生重大影响。
比如丁俊晖，如果他父母把打台球当成“玩物丧志”，那世界上会多一个平庸的学生，失去一个斯诺克的天才。
虽然越来越多的实验证明，天才也是后天培养的结果（比如莫扎特3岁就练琴了）；但到了丁俊晖这种世界顶尖水平，光靠努力是不行的，得有天赋。
为人父母的，要把孩子的天赋发掘出来，加以培养，而不是瞬间将其扼杀。
在孩子的幼年、童年，这种扼杀是分分钟的事情。这个阶段，孩子没有多少人生经验，也没有太强的意志力去坚持，更多的是靠他人的评价，去判断自己做事的价值，并决定自己做不做、坚持不坚持。
一旦爸妈做出负面评价，他很容易相信父母、否定自己，丧失前进的动力。
而这种负面评价，可能就是一个眼神、一句话，仅此而已。你不必批评他，只需要身体语言，就足够动摇孩子的自信了。
做父母真是一件不容易的事情。在生活等很多方面，你粗枝大叶，没什么问题——只要不涉及安全；但在孩子的学习、特长的发掘上，必须谨小慎微，一旦盲目下断语，就成了盖棺论定，封死孩子前进的路。
作家刘墉讲过一个故事。
一个孩子有点多动症，家长让他学钢琴，他学起来三心二意，很不专心。
其实这很正常，多动症——或者说爱动的孩子，让他非常专心地练琴，是困难的。
他妈妈去请教一位特殊教育专家。专家和她聊了起来。
大概是问道，你觉得这孩子到底喜不喜欢钢琴啊？家长回忆起一件事情。
有一次，她和孩子外出时，听到一首优美的钢琴曲，孩子被吸引住了，回到家就说，“我要弹这首曲子！”
“弹出来了吗？”专家兴致勃勃地问。
“弹是弹出来了，可是错了好几个音。”家长说。
“你当时是怎么说的？”专家问。
“还能怎么说？”家长疑惑地说道，“就说弹错了呗！”
专家的嘴巴都快盛得下鸭蛋了：唉，天才就是这么被家长扼杀的！
多么难能可贵！一首没学过的曲子，孩子听到，感了兴趣，回到家，居然能弹下来，了不起！
这说明，孩子不是不喜欢钢琴，只是没有培养好专注力，学琴的时候有点障碍。学得不好，不代表不爱学、不喜欢。
可是，家长的视角放在了什么地方呢？放在了他调皮、爱动上。孩子“一听就会”天才般的表演，家长的评价不是“你真了不起”这样的赞美，不是“你竟然听一遍就能弹出来”这样的客观评价，而是盯在了那几个弹错的音符上。
孩子进行这种即兴表演，他的内心，是十分激动、十分兴奋的；能完整地弹下来，对他来讲，不啻于完成了一次伟大工程，即便小有差错，内心也收获了极大的满足。
这个时候，家长兜头一盆冷水：你弹错了！
他会怎么想？他会怎么做？他会想，我自己这么努力，都弹错了，可能钢琴真的不适合我，从此放弃钢琴。
有个钢琴家名叫余峻承，经常和郎朗同台演出。他之所以走上钢琴这条路，就是因为在2岁的时候，外出听到了一首简单的钢琴曲《玛丽有只小绵羊》，回到家，自己弹了出来，妈妈大加赞赏，并开始对他进行刻意培养，最终走上了钢琴表演之路。
好父母养出好孩子：给家长的35堂教育思考课京东好评率%无理由退换京东配送官方店旗舰店￥49.8购买两岁的孩子，第一次弹这个曲子的时候，就全部正确吗？恐怕很难。
可能他弹错了1%，但妈妈看重的不是这1%，而是正确的99%。所以，他成功了，她也成功了。
要想孩子有成功的人生，首先要做一个成功的家长；要想做成功的家长，首先要用成功的眼光看问题。
盯着失败，盯着短处，永远不会成功。
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